"La mejor manera de alegrarte es intentar alegrar a alguien."
"Lo contrario de la afirmación no es la negación: es la duda."
"Puedes olvidar a aquél con el que has reído pero no a aquél con el que has llorado."
Esta es la práctica que más quebraderos de cabeza me ha podido traer. Uno se puede preguntar por qué, pues porque siempre hay una barrera en la relación alumno-profesor. He tenido que fotografiar a mi asesor, D.Alfonso Vara profesor de Economía en primero. Ha sido un rato muy agradable porque me lo he pasado muy bien sacando las fotos. Al ser profesor de economía pues la primera foto ha sido leyendo el "Financial Times". El despacho, como todos, es pequeño asi que había que imaginarse tres situaciones distintas. Una ya estaba resuelta, que era leyendo un periódico. Luego otra situación era leyendo una revista. Si nos fijamos en la fotografía hemos hecho la foto con la revista al revés. Como lo hizo George Bush, seguramente mucha gente no se de cuenta, pero si observamos está leyendo la revista al revés. Sacando la foto no podía parar de reirme. La última de las tres fotos era trabajando con el ordenador, una imagen muy común dentro del profesorado de la universidad.
En cuanto al retrato de un amigo, pareja o lo que sea he escogido a uno de mis mejores amigos: Alex, de 3º de Farmacia. Desde el parbulitos hemos estado juntos así que le conozco bastante bien y sé que es muy expresivo. Le dije que tenía que representar tres situaciones:tristeza, duda y alegría. En cuanto a la alegría representamos una partida de ajedrez, dando un "jaque-mate" y ganando la partida. Luego la siguiente situación era en el salón de mi casa llorando. Aunque no se aprecia le rocié los dos ojos con líquido de lentillas para que pareciese que estaba llorando pero casi no se aprecia. Y por último representé la duda, pero era lo más difícil e hizo una representación a un político muy conocido que sale en una posición bastante parecida. En definitiva ha sido una de las prácticas más divertidas de todas y donde más me he reido y disfrutado.
